為發(fā)揮校企合作優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，推動(dòng)就業(yè)工作提質(zhì)增效， 3月12日下午，上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)金融管理學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“上經(jīng)貿(mào)大金管學(xué)院”）黨委副書記關(guān)印一行走訪上海立信資產(chǎn)評(píng)估有限公司（以下簡(jiǎn)稱立信評(píng)估）。陪同走訪的還有學(xué)院黨委委員應(yīng)尚軍教授、資產(chǎn)評(píng)估系主任馮體一老師和輔導(dǎo)員張毓格老師。立信評(píng)估董事長(zhǎng)楊偉暾、常務(wù)副總裁舒英和人事經(jīng)理劉玨接待并出席本次走訪交流活動(dòng)。
在交流中，立信評(píng)估與上經(jīng)貿(mào)大金管學(xué)院基于企、校、生、員工四方利益的需求達(dá)成共識(shí)，協(xié)同建立起校企利益共同體。雙方將耦合資源，打造“校企融合，育訓(xùn)結(jié)合”的人才培養(yǎng)機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)校企合作的廣度、深度和可持續(xù)性。
校企雙方將以“共育新質(zhì)評(píng)估人才”為耦合點(diǎn)，錨定評(píng)估機(jī)構(gòu)崗位需求，按照評(píng)估人員從“新人”到“職業(yè)人”的成長(zhǎng)路徑及能力要求，規(guī)劃畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路徑。雙方聚焦育人能力升級(jí)與合力提升，著力解決人才培養(yǎng)中實(shí)務(wù)技術(shù)、新型技術(shù)難以及時(shí)進(jìn)課堂的問題，形成“育訓(xùn)結(jié)合、課崗融合”的專業(yè)課程體系。在校生，特別是資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)的學(xué)生，將通過在校期間的學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的理論基本功，再通過企業(yè)提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)成為評(píng)估助理，打磨實(shí)務(wù)能力。以在校期間2-3年為周期，利用校企“雙師”同場(chǎng)的育人模式，采用問題導(dǎo)向、行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法，共同實(shí)施應(yīng)用型、實(shí)務(wù)型人才培養(yǎng)目標(biāo)。這一模式不僅能提升相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也為評(píng)估行業(yè)輸入更多適用人才，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的降本增效。
未來，立信評(píng)估將繼續(xù)以校企合作為契機(jī)，持續(xù)構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研用一體化創(chuàng)新生態(tài)，推動(dòng)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接。我們深信，當(dāng)高校的科研智慧與企業(yè)的實(shí)踐沃土深度融合，必將激蕩出推動(dòng)評(píng)估行業(yè)進(jìn)步的澎湃動(dòng)能，為培育更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才貢獻(xiàn)校企協(xié)同的智慧力量！
